Wednesday, May 15, 2013

სასწავლო პროექტი


1. პროექტის სახელწოდება: "ჩემს კუთხეში გავრცელებული ქართული ენის დიალექტები";
2.პროექტის მთავარი იდეა/თემა/ 1-2 წინადადებით:
·       დიალექტიზმი და დილექტები;
·       დიალექტებისა და სალიტერატურო ენის შედარება-გაანალიზება;
 3.პროექტის აქტუალობა;
·       სხვადასხვა კუთხეში გავრცელებული დიალექტების გაცნობა;
·       კვლევის ჩატარება;
·       დიალექტისმის დადებითი და უარყოპითი მხარეების გაცნობიერება.
4. პროექტის მიზნები;
·       ინტერვიუს აღება,გამოკითხვის ჩატარება,სტატიის მომზადება,მასალების დამუშავება ისტ-ის მეშვეობით;
·       საკუთარი აზრის ნათლად ჩამოყალიბება, ეფექტური კომუნიკაციის, გამოთქმისა და გადაწყვეტილებების მიღება;
·       მოსწავლეთა შემოქმედებითი და საპრეზენტაციო უნარების განვითარება.
5. მოსწავლეთა კლასი: მე-9 კლასი.
6. ვადები/ხანგრძლივობა: ორი თვე.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:
·         კუთხური მეტყველების ლექსიკონის ელექტრუნული ვერსია;
·         ინტერვიუები;
·         კვლევის შედეგები და ანალიზი;პრეზენტაციები.
  8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
·         კომპიუტერი,ინტერნეტი,დიქტოფონი,ციფრული კამერა,პროექტორი;
·         საჭირო ლიტერატურა;
·         ფორმატისა და თაბახის ფურცლები,ფლომასტერები,ფერადი ფაბქრები;
·         რუკა.
9. პროექტის მსვლელობა:
·         მასწავლებლის მიერ მოსწავლეთათვის იდეის გაცნობა;
·         მოსწავლეების მიერ ამ თემასთან დაკავშირებული მათთვის საინტერესო აქტუალური კითხვებისა და პრობლემების ჩამოყალიბება.
·         ორგანიზაციული საკითხები:
ჯგუფების შექმნა;
ფუნქციების განაწილება;
შესასრულებელი დავალებების არჩევა;
შესასრულებელი სამუშაოების ეტაპებად დაყოფა და ვადების განსაზღვრა.
·         მუშაობის დაწყება;
ჯგუფში კვლევის განმხორციელებელი პირველი ერთვება პროექტის მუშაობაში;
ნაწილი ინტერნეტით მოაგროვებს მასალას, მოამზადებენ ინტერვიუს, დამხარისხებელი მასალის შეგროვებისთანავე მოახდნს მოძიებული დიალექტების დახარისხებას; ნაწილი ამოიწერს დიალექტებს ლიტერატურიდან; შეფასებისას ყველა ერთვება მოძიებული მასალის განხილვაში, მუშაობენ ლექსიკონის ელექტრონული ვერსიის შექმნაზე.
·         შესრულებული სამუშაოს შეჯამება, პრეზენტაცია,ბლოგის წარდგენა.
·         პროექტის შეფასება:
ინფორმაციის მოძიება და ორგანიზება;
ურთიერთანამშრომლობა, პრეზენტაციის უნარი;
ისტ-ის გამაოყენება
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ესგ-სთან კავშირი:
ქართული ენა და ლიტერატურა, გეოგრაფია, ისტ-ი; მოსწავლეები ამოიცნობენ და გამოიყენებენ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის შესაბამის ხერხებს. წარმოადგენენ პროექტს მკაფიოდ ჩამოყალიბებული სტრუქტურით. შესავალი ნაწილი, წინასწარი კვლევის შედეგები, პრობლემების არსი, მიზნები და ამოცანები, განხორციელების გზები, მოსალოდნელი შედეგები, შეფასების კრიტერიმები; მარტივად და გასაგებად ჩამოაყალიბებენ სათქმელს. გეოგრაფია: თითოეული კუთხის მოკლე მიმოხილვა რუკის გამოყენებით.
ქართული ენა და ლიტერატურა:
·         მოსწავლეს შეუძლია სასწავლო პროექტის წარმოდგენა აუდიტორიის წინაშე;
·         მოსწავლეს შეუძლია კრიტიკული გაანალიზება და შეფასება;
·         მოსწავლეს შეუძლია საპრეზენტაციო კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება;
·         მოსწავლეს შეუძლია კვლევის ჩატარება წინასწარ შერჩეულ თამაზე.
11. პროექტის ხელ-ლი (მასწავლებელი): ნანა კვიჭიძე - სსიპ ქალაქ თბილისის 54 საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი;
სოფიო კვიტაიშვილი - სსიპ ქალაქ თბილისის 54 საჯარო სკოლის ისტ-ის მასწავლებელი;
12. პროექტის ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა: nanakvichidze@gmail.com

13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: http://nanakvichidse.blogspot.com/ 


No comments:

Post a Comment