სასწავლო პროექტი

1. პროექტის სახელწოდება: "ჩემს კუთხეში გავრცელებული ქართული ენის დიალექტები";

2.პროექტის მთავარი იდეა/თემა/ 1-2 წინადადებით:

·       დიალექტიზმი და დილექტები;

·       დიალექტებისა და სალიტერატურო ენის შედარება-გაანალიზება;

 3.პროექტის აქტუალობა;

·       სხვადასხვა კუთხეში გავრცელებული დიალექტების გაცნობა;

·       კვლევის ჩატარება;

·       დიალექტისმის დადებითი და უარყოპითი მხარეების გაცნობიერება.

4. პროექტის მიზნები;

·       ინტერვიუს აღება,გამოკითხვის ჩატარება,სტატიის მომზადება,მასალების დამუშავება ისტ-ის მეშვეობით;

·       საკუთარი აზრის ნათლად ჩამოყალიბება, ეფექტური კომუნიკაციის, გამოთქმისა და გადაწყვეტილებების მიღება;

·       მოსწავლეთა შემოქმედებითი და საპრეზენტაციო უნარების განვითარება.

5. მოსწავლეთა კლასი: მე-9 კლასი.

6. ვადები/ხანგრძლივობა: ორი თვე.

7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:

·         კუთხური მეტყველების ლექსიკონის ელექტრუნული ვერსია;

·         ინტერვიუები;

·         კვლევის შედეგები და ანალიზი;პრეზენტაციები.

  8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:

·         კომპიუტერი,ინტერნეტი,დიქტოფონი,ციფრული კამერა,პროექტორი;

·         საჭირო ლიტერატურა;

·         ფორმატისა და თაბახის ფურცლები,ფლომასტერები,ფერადი ფაბქრები;

·         რუკა.

9. პროექტის მსვლელობა:

·         მასწავლებლის მიერ მოსწავლეთათვის იდეის გაცნობა;

·         მოსწავლეების მიერ ამ თემასთან დაკავშირებული მათთვის საინტერესო აქტუალური კითხვებისა და პრობლემების ჩამოყალიბება.

·         ორგანიზაციული საკითხები:

ჯგუფების შექმნა;

ფუნქციების განაწილება;

შესასრულებელი დავალებების არჩევა;

შესასრულებელი სამუშაოების ეტაპებად დაყოფა და ვადების განსაზღვრა.

·         მუშაობის დაწყება;

ჯგუფში კვლევის განმხორციელებელი პირველი ერთვება პროექტის მუშაობაში;

ნაწილი ინტერნეტით მოაგროვებს მასალას, მოამზადებენ ინტერვიუს, დამხარისხებელი მასალის შეგროვებისთანავე მოახდნს მოძიებული დიალექტების დახარისხებას; ნაწილი ამოიწერს დიალექტებს ლიტერატურიდან; შეფასებისას ყველა ერთვება მოძიებული მასალის განხილვაში, მუშაობენ ლექსიკონის ელექტრონული ვერსიის შექმნაზე.

·         შესრულებული სამუშაოს შეჯამება, პრეზენტაცია,ბლოგის წარდგენა.

·         პროექტის შეფასება:

ინფორმაციის მოძიება და ორგანიზება;

ურთიერთანამშრომლობა, პრეზენტაციის უნარი;

ისტ-ის გამაოყენება

10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ესგ-სთან კავშირი:

ქართული ენა და ლიტერატურა, გეოგრაფია, ისტ-ი; მოსწავლეები ამოიცნობენ და გამოიყენებენ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის შესაბამის ხერხებს. წარმოადგენენ პროექტს მკაფიოდ ჩამოყალიბებული სტრუქტურით. შესავალი ნაწილი, წინასწარი კვლევის შედეგები, პრობლემების არსი, მიზნები და ამოცანები, განხორციელების გზები, მოსალოდნელი შედეგები, შეფასების კრიტერიმები; მარტივად და გასაგებად ჩამოაყალიბებენ სათქმელს. გეოგრაფია: თითოეული კუთხის მოკლე მიმოხილვა რუკის გამოყენებით.

ქართული ენა და ლიტერატურა:

·         მოსწავლეს შეუძლია სასწავლო პროექტის წარმოდგენა აუდიტორიის წინაშე;

·         მოსწავლეს შეუძლია კრიტიკული გაანალიზება და შეფასება;

·         მოსწავლეს შეუძლია საპრეზენტაციო კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება;

·         მოსწავლეს შეუძლია კვლევის ჩატარება წინასწარ შერჩეულ თამაზე.

11. პროექტის ხელ-ლი (მასწავლებელი): ნანა კვიჭიძე - სსიპ ქალაქ თბილისის 54 საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი;

სოფიო კვიტაიშვილი - სსიპ ქალაქ თბილისის 54 საჯარო სკოლის ისტ-ის მასწავლებელი;

12. პროექტის ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა: nanakvichidze@gmail.com

13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: http://nanakvichidse.blogspot.com/